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天石看世界|關于中、美教育對比,這才是最有價值的科普文章!

(2020-09-03 09:58:08)
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天石看世界

【導引】“中國儒家教育磕磕絆絆走了兩千年,有它成功之處,但真正改變中國的是社會主義教育,我們依然要不斷汲取強國意識,追趕先進教育理念,落實到我們自己身上”天石說……天石看世界|關于中、美教育對比,這才是最有價值的科普文章!

美國擅長精英教育

過去三十年中國興起了學習美國教育方法的潮流,但是很少人真正能講清楚什么是美國教育方法。許多留學機構鼓吹的放縱式教育并不能代表美國典型教育,只代表了一種低成本的普及教育,而美國最擅長的是精英教育。

美國人如何看中國教育呢?比較突出的例子就是“虎媽教育”,美國華人教育近年沸沸揚揚聲浪不小,但美國人心里并不認同。老羅斯福總統曾說過:“我們要教導民眾勇于斗爭勤奮向上,而不是愛慕虛榮享樂。“ 他這句話就是針對當時的中國人說的。

那時美國人準備用部分庚子賠款在中國建立培養親美教育機構,征求老羅斯福的意見,竟然得出他這么一段話。在老羅斯福眼里,中國人要被教導成羨慕美國文化的一群人,而美國人應當被教導避免成為中國人那種人。

“我就是我”的身份塑造

老羅斯福是怎樣的一種思考呢?這背后其實體現了兩種文明差異,當時中國依然是保守封閉的農耕社會,而美國已經成為新興工業化國家,中國文化被看成是貪圖享樂不思進取,而美國文化自詡代表世界進步潮流,這背后的教育天差地別。

簡單來講,美國的兒童教育非常注重培養孩子的健康和自信心,中國人則比較溺愛孩子,容易培養虛榮心。美國人的教育往往是在基督教教會中開始的,他們比較強調“我就是我”的身份塑造,把自己看成是一個對自己負責的人,而不是依附他人的個體。

但這種個體不是要和社會做對,而是努力貢獻社會,并爭取成為社會進步的領袖,這是一種人生大格局。相比之下,中國傳統教育強調物質獎勵,等級攀比,反而忽略了對孩子人格的塑造培養,往往會造成孩子缺少意志力,缺少主心骨,缺少自控力,對他人過分依賴或攀比,甚至養成貪心和懦弱的心態和性格。

改造我們的教育

大家從當今那些崇洋媚外的人身上就可以看到這種特征,他們不適應現實生活,不謀求自我改善,而是把自己推入一個虛構的“西方天堂”里,活在一個虛構的精神世界里,成為精神外國人,甚至發展到處處反對中國人的地步。

另一種情況就是把自己的利益和集體利益相對立,陷入一個貪腐怪圈,搞團團伙伙,攀比特權享受,以此滿足虛榮心。美國從一個一窮二白的小殖民地變成世界霸主只經歷了二百多年,國民教育和家庭教育都扮演了重要角色。

中國儒家教育磕磕絆絆走了兩千年,有它成功之處,但真正改變中國的是社會主義教育,我們依然要不斷汲取強國意識,追趕先進教育理念,落實到我們自己身上。

【關于】天石,旅美地緣政治學家,在美國生活三十余年,創作時評數千篇,散見于海外報章和國內網絡媒體。全面、平衡、包容、理性的觀點、思想為海內外政界、學界與傳媒界所稱道。

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